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斗地主游戏下载:培养高素质新型职业农民符合农业和农村现代化的趋势

时间:2021/9/22 19:00:09  作者:  来源:  浏览:0  评论:0
内容摘要:一是以“育学文化”为特征的农村STEM教育发展。目前,农村受教育人口比城市多,农村基础教育仍是我国基础教育发展的主体。然而,当前农村教育整体发展不充分,学生的学习需求,尤其是STEM、Makers等技术的学习需求难以满足。事实上,虽然农村学校不具备城市学校那样的智能教室、创客空间、虚拟学习等教育条件,但地理和生物环境、...

一是以“育学文化”为特征的农村STEM教育发展。目前,农村受教育人口比城市多,农村基础教育仍是我国基础教育发展的主体。然而,当前农村教育整体发展不充分,学生的学习需求,尤其是STEM、Makers等技术的学习需求难以满足。

事实上,虽然农村学校不具备城市学校那样的智能教室、创客空间、虚拟学习等教育条件,但地理和生物环境、农田水利设施等都是农村学校可以开发的STEM教育资源。农村学校可以尝试利用当地资源,通过实地、实践、实验等教学方法,在农村儿童的成长过程中逐步浸没农村儿童质朴、善良、勤奋的农耕文化,发展具有地方特色的STEM教育。


第二,以“新型职业农民”为导向,发展农村STEM教育。《国家乡村振兴重点地区职业技能提升工程实施方案》明确指出:加强创新型、应用型、技能型人才培养,为巩固脱贫攻坚成果、促进区域协调发展、全面推进乡村振兴提供技术支撑。就农村职业教育发展而言,培养高素质新型职业农民符合农业和农村现代化的趋势。


职业教育可以将STEM教育中的数学、生物、化学等知识渗透到农业生产过程中。例如,通过实地观察,学生可以掌握滴灌系统的组成和工作原理,分析施肥过程中可能发生的化学反应,对增加农业生产和农民收入起到积极作用。在发展农村职业教育的过程中,必须渗透STEM教育的跨学科理念,实现技术与经济的融合。以互联技术在农村进行农产品网上交易为例,学生可以深入探索商品互联运营中信息技术与商品互动的内在机制,为他们利用技术改善农村经济积累经验。然后振兴乡村。经济取得了成就。


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